本文選題：區(qū)角活動 + 指導(dǎo)策略��； 參考：《科教導(dǎo)刊(中旬刊)》2017年02期

【摘要】：在區(qū)角活動中,幼兒是活動的主體,同時教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,適時介入游戲,為孩子提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),幫助孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。教師需要對區(qū)角活動的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)先的設(shè)想,而且教師要做到靈活運(yùn)用,只有保證教師采取適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)策略,才能真正地解放孩子,讓幼兒在玩中求發(fā)展,真正發(fā)揮區(qū)角活動的實效性。
[Abstract]:At the same time, teachers should give full play to the leading role, intervene in games at the right time, provide appropriate guidance for children, help children to explore, to discover and create. Teachers need to presuppose each link of district corner activities, and teachers should be flexible, only by ensuring that teachers adopt appropriate guiding strategies, can children be truly liberated and children be developed in the process of playing. Really give play to the effectiveness of corner activities.
【作者單位】： 河南省婦女干部學(xué)校;
【分類號】：G612

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本文編號：1847799