本文選題：體驗(yàn)式教學(xué) + 幼兒數(shù)學(xué)��； 參考：《教育現(xiàn)代化》2017年02期

【摘要】：體驗(yàn)式教學(xué)是從活動(dòng)的需求出發(fā),教師依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,富有感情色彩的具體場(chǎng)景或氛圍,激發(fā)和吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),以幼兒為主體積極參與活動(dòng)的活動(dòng)、師生交往、互動(dòng)的過(guò)程。本文以數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類(lèi)》為例詳細(xì)的剖析體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵、體驗(yàn)式教學(xué)開(kāi)展的方法、活動(dòng)步驟等,有助于增加幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的積極體驗(yàn),創(chuàng)造性的改善數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式,使枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得靈活、有趣,并更具有科學(xué)性。
[Abstract]:Experiential teaching is based on the needs of activities, teachers create specific scenes or atmosphere with image as the theme and emotional color according to the teaching materials, which stimulate and attract children to learn actively and take the children as the main body to actively participate in the activities. The process of interaction between teachers and students. Taking the classification of mathematical activities as an example, this paper analyzes in detail the connotation of experiential teaching, the methods and steps of experiential teaching and so on, which is helpful to increase the positive experience of children in mathematical activities and to creatively improve the forms of mathematical activities. Make dull mathematics activity flexible, interesting, and more scientific.
【作者單位】： 義烏市國(guó)貿(mào)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 藍(lán)強(qiáng);;對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)的思考[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2010年09期

2 周宇;;略談校外美術(shù)教育的體驗(yàn)式教學(xué)[J];中國(guó)校外教育;2011年S1期

3 譚志波;;高中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)探索[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2012年05期

4 盧桂珍;;論體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)中分享環(huán)節(jié)的作用與實(shí)施[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

5 盧桂珍;;淺議體驗(yàn)式教學(xué)分享環(huán)節(jié)的技巧[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

6 石巖;;“體驗(yàn)式教學(xué)模式”應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];時(shí)代教育;2014年09期

7 白瑜;;體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理課程中的應(yīng)用分析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2014年12期

8 郭遠(yuǎn)紅;郭遠(yuǎn)梅;;體驗(yàn)式教學(xué)在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課程中的應(yīng)用探析[J];遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào));2014年01期

9 張葉云;;體驗(yàn)式教學(xué)在《大學(xué)生心理健康教育》中的意義及運(yùn)用[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

10 徐學(xué)典;;論初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 王學(xué)東;;體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施[A];中國(guó)高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

2 廖志丹;;“體驗(yàn)式教學(xué)”在高校職業(yè)生涯規(guī)劃課中的應(yīng)用探索[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2009年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2010年

3 吳榮鮮;;高中思想政治體驗(yàn)式教學(xué)初探[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 劉興春;;新課程背景下體驗(yàn)式教學(xué)初探[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專(zhuān)輯）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 季征;定向考錄的238名公務(wù)員在昆接受體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

2 國(guó)綱;市委黨校推出現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)課[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2008年

3 江西省上高中學(xué) 王春生;體驗(yàn)式教學(xué)在歷史課堂中的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 潮安縣金石鎮(zhèn)大寨中學(xué) 林耀華;探析思想政治課中的體驗(yàn)式教學(xué)[N];潮州日?qǐng)?bào);2011年

5 江蘇省啟東市匯龍中學(xué) 張平;開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué) 適應(yīng)新課改潮流[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

6 德宏州潞西市法帕中學(xué) 王正芬;淺談在思品課中實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)的幾種方法[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2008年

7 徐惠文;教師角色的改變[N];本溪日?qǐng)?bào);2011年

8 張黎;音樂(lè)要用心靈來(lái)體驗(yàn)[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2007年

9 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 王位;從體驗(yàn)式教學(xué)中感悟文化魅力[N];中國(guó)文化報(bào);2009年

10 記者 崔霞;招生規(guī)模未來(lái)將達(dá)到1萬(wàn)人[N];深圳商報(bào);2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李學(xué)蓉;建興中學(xué)實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)的個(gè)案研究[D];云南師范大學(xué);2015年

2 劉敏;體驗(yàn)式教學(xué)在思想品德課中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2015年

3 楊旖旎;體驗(yàn)式教學(xué)在初中思想品德課中的應(yīng)用研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

4 鐘學(xué)娥;藝術(shù)類(lèi)職業(yè)學(xué)校思想政治課體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 馮淑泰;體驗(yàn)式教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

6 應(yīng)花;中等職業(yè)學(xué)校德育課體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

7 謝力;體驗(yàn)式教學(xué)在泰國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用研究[D];廣西大學(xué);2015年

8 余治敏;初中數(shù)學(xué)以學(xué)定教的體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

9 寇晶;村小體驗(yàn)式教學(xué)模式研究[D];延安大學(xué);2015年

10 黃欣妍;體驗(yàn)式教學(xué)在八年級(jí)物理課中的應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1841106