本文選題：密爾沃基 + 教育券　； 參考：《現(xiàn)代中小學教育》2012年06期

【摘要】：教育券作為一種新的財政資助方式,最早源于美國密爾沃基教育券的使用。它在促進學校競爭以提升教育質(zhì)量的同時,又在改善弱勢群體的教育機會、公平分配教育資源方面發(fā)揮了積極的作用。針對我國當前幼兒教育資源短缺、配置失衡所導致的貧困兒童入讀幼兒園困難等一系列問題,認真分析密爾沃基市教育券模式的特點、實施的價值理念及效果,力求從中得到有益的啟示,對解決我國幼兒教育中的諸多問題有相當?shù)慕梃b意義。
[Abstract]:As a new way of financial aid, education voucher originated from the use of Milwaukee education voucher. It not only promotes school competition to improve the quality of education, but also plays an active role in improving the educational opportunities of the disadvantaged groups and distributing educational resources equitably. In view of a series of problems, such as the shortage of preschool education resources and the difficulty for poor children to enter kindergartens caused by the imbalance in allocation, the characteristics of the education voucher model in Milwaukee, the value concept and effect of the implementation are analyzed. It is helpful to solve the problems of preschool education in our country.
【作者單位】： 西南大學教育學院國際與比較教育研究所;
【分類號】：G617

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本文編號：1833625