發(fā)布時間：2018-04-26 08:51

  本文選題：幼兒教育 + 義務教育��； 參考：《幼兒教育》2009年12期

【摘要】：人們提出幼兒教育義務化的初衷是希望借助義務化改造來解決幼兒教育領(lǐng)域的諸多問題。推進幼兒教育義務化,不僅需要澄清義務教育的本質(zhì)特征、年限規(guī)定、延伸方向以及幼兒教育的功能定位等,而且會面臨政府投入加大、學校制度有待創(chuàng)新、教師資源短缺、農(nóng)村教育先天不足等現(xiàn)實阻礙。我國需要加大政府投入,創(chuàng)新學校教育制度,擴充幼教師資,分區(qū)域、分階段穩(wěn)步推進幼兒教育義務化。
[Abstract]:The original intention of the compulsory preschool education is to solve many problems in the field of preschool education with the help of compulsory transformation. To promote the compulsory education of children, it is not only necessary to clarify the essential features of the compulsory education, the fixed number of years, the extension direction and the function orientation of the preschool education, but also face the increase of government investment and the school system. We need to increase government investment, innovate the school education system, expand the teachers of preschool education, subregion, and steadily promote the compulsory education of early childhood education.

【作者單位】： 華東師范大學教育學系;上海市靜安區(qū)威海路幼兒園;
【分類號】：G610

【參考文獻】

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本文編號：1805313