本文選題：幼兒教育 + 常規(guī)教育　； 參考：《當代學前教育》2016年03期

【摘要】：對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)的主要目標是為了讓其能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,為幼兒未來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所謂常規(guī)即是幼兒在學習和生活中應(yīng)當遵守的規(guī)則,它將教學過程中對于幼兒的基本要求進一步規(guī)范化和制度化。一般來說,常規(guī)教育可以讓幼兒了解什么是正確的行為習慣,什么是正確的思想認識。但怎樣把這些人為制訂的規(guī)范與幼兒追求自由的天性融合在一起,讓二者相互作用來達到一種"活而不亂"的境界呢?本文試從這一角度出發(fā)對幼兒常規(guī)培養(yǎng)中規(guī)則與自由的關(guān)系展開論述。
[Abstract]:The main goal of routine training for children is to form good behavior habits and lay a good foundation for the future development of children. The so-called routine is the rule that children should abide by in their study and life. It further standardizes and institutionalizes the basic requirements of children in the teaching process. Generally speaking, routine education can let children know what is the correct behavior habit and what is the correct thought. But how to combine these artificial norms with the children's nature of pursuing freedom so that they can interact to achieve a state of "living without chaos"? This paper tries to discuss the relationship between rules and freedom in children's routine training from this point of view.
【作者單位】： 武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)博雅幼兒園;
【分類號】：G612

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本文編號：1802080