本文選題：“后臺(tái)生活” + 兒童生活　； 參考：《學(xué)前教育研究》2017年05期

【摘要】：兒童的"后臺(tái)生活"是幼兒園一日生活中以兒童為主體開(kāi)展的各種隱蔽活動(dòng),是兒童在成人相對(duì)忽視的時(shí)空下通過(guò)同伴交往積極開(kāi)展的各種活動(dòng)。這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了兒童的自主性和創(chuàng)造性。本研究運(yùn)用民族志的研究方法,通過(guò)積極的角色塑造,以"局內(nèi)人"的身份深入兒童群體收集田野資料,深描兒童的"后臺(tái)生活"世界,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童"自我"的成長(zhǎng)是其"后臺(tái)生活"生成的起點(diǎn);"玩"是兒童"后臺(tái)生活"生成的根本動(dòng)力;同伴交往是兒童"后臺(tái)生活"生成的土壤。兒童"后臺(tái)生活"的存在顛覆了傳統(tǒng)"童年研究"對(duì)兒童形象的預(yù)設(shè),兒童不再是等待被社會(huì)改造和教化的對(duì)象,而是積極參與文化創(chuàng)造與社會(huì)改造的行動(dòng)者。
[Abstract]:Children's "backstage life" is a kind of covert activity which is carried out with children as the main body in the kindergarten life, and it is all kinds of activities that children carry out actively through peer communication under the space and time of relative neglect of adults. These activities fully reflect the autonomy and creativity of children. This study uses ethnographic research method, through active role shaping, with the identity of "insiders" to go deep into the field of children groups to collect data, deep description of children's "backstage life" of the world, The results show that the growth of children's "self" is the starting point of their "backstage life", "play" is the fundamental motive force of children's "backstage life", and peer interaction is the soil of children's "backstage life". The existence of children's "backstage life" subverts the presupposition of children's image in traditional "childhood studies". Children are no longer the objects waiting for social transformation and enlightenment, but the actors who actively participate in the cultural creation and social transformation.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 教育部青年專項(xiàng)課題“兒童的發(fā)現(xiàn)”:中國(guó)現(xiàn)代新兒童觀的溯源(項(xiàng)目編號(hào):EOA130442)
【分類號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1788295