兒童藝術(shù)對現(xiàn)代藝術(shù)的啟示
本文選題:兒童藝術(shù) + 現(xiàn)代藝術(shù); 參考:《遼寧師范大學(xué)》2002年碩士論文
【摘要】: 本文通過對兒童藝術(shù)特點的分析及兒童藝術(shù)的稚拙與現(xiàn)代藝術(shù)的稚拙的比較,,展示了現(xiàn)代藝術(shù)借鑒、吸取兒童藝術(shù)后所形成的前所未有的天真、純樸和清新品質(zhì)。并從具體的藝術(shù)家創(chuàng)作來探討兒童藝術(shù)對現(xiàn)代藝術(shù)的啟示,以及藝術(shù)界對新的美術(shù)批評標(biāo)準(zhǔn)的熱切期待。
[Abstract]:Through the analysis of the characteristics of children's art and the comparison between childish children's art and modern art, this paper shows the reference of modern art and the unprecedented naive, simple and fresh quality formed by absorbing children's art. It also discusses the enlightenment of children's art to modern art and the ardent expectation of the new art criticism standard from the concrete artist's creation.
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2002
【分類號】:G610
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 蔡瑩瑩;;像素藝術(shù)在二維動畫中應(yīng)用的研究[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期
2 胡晶;劉登峰;;貢布里希對原始性趣味的價值評判[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2011年04期
3 張小平;;畫小狗的用意[J];小作家選刊(作文素材庫);2011年06期
4 何志玲;;談現(xiàn)代藝術(shù)視野下的古詩教學(xué)方式[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年13期
5 吳淡如;;不賺錢就賺人生[J];家庭之友(愛侶);2011年09期
6 吳淡如;;不被期待的快樂[J];第二課堂(高中);2011年04期
7 高夢穎;;從《長別離》談杜拉斯沉寂美學(xué)[J];學(xué)語文;2011年03期
8 殷曼i_;;論現(xiàn)代藝術(shù)體系下的聲譽(yù)與信仰[J];江海學(xué)刊;2011年04期
9 ;蘇富比再超越極限[J];黃金時代;2008年12期
10 錢海燕;;話與畫[J];涉世之初;2002年03期
相關(guān)會議論文 前10條
1 劉毅;;“觀看”的取消——以凝視為開端的現(xiàn)代藝術(shù)[A];中央美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)批評獎獲獎?wù)撐募?011年)[C];2012年
2 周黎;;陶藝·生活·初中美術(shù)課堂[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
3 夏金鐘;;徘徊在商業(yè)與藝術(shù)之間——“拜金主義藝術(shù)大師”杰夫·昆斯的媚俗藝術(shù)[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集(二)[C];2007年
4 曹陽;;追尋夢想的藝術(shù)——澳大利亞云多姆土著門畫介紹[A];2005年當(dāng)代藝術(shù)與批評理論研討會論文集[C];2005年
5 ;濟(jì)南龍都國際大酒店[A];走進(jìn)新世紀(jì)的中國商業(yè)[C];2002年
6 付曉東;;當(dāng)藝術(shù)遭遇經(jīng)濟(jì)——兼記“光·音/光陰”大山子藝術(shù)節(jié)[A];2005年當(dāng)代藝術(shù)與批評理論研討會論文集[C];2005年
7 李建剛;;藝術(shù)創(chuàng)作中的繼承與發(fā)展[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年
8 余華;楊春發(fā);;輝煌中的傾斜——論寧、津兩市群眾聲樂人才培養(yǎng)的潛在危機(jī)[A];社會音樂研究論文集[C];1990年
9 繆麗容;;舞蹈與少兒的身心健康[A];中國少年兒童舞蹈論文比賽獲獎作品集[C];2005年
10 魏運(yùn)成;;謝幕后的省思——夢游《中國現(xiàn)代藝術(shù)展》所想到的[A];2005年當(dāng)代藝術(shù)與批評理論研討會論文集[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報記者楊媚實習(xí)生石志會;朱青生:現(xiàn)代藝術(shù)中的“胡鬧”意味深長[N];深圳特區(qū)報;2005年
2 肖鷹;藝術(shù)就是藝術(shù)的自我提問[N];中華讀書報;2005年
3 王鏞;強(qiáng)化個性與簡化形式[N];文藝報;2010年
4 本報記者 劉莎莎;專家為年輕的“設(shè)計之都”號脈[N];深圳特區(qū)報;2009年
5 南京博物院院長 徐湖平;歷史與現(xiàn)代的對接[N];中國文物報;2005年
6 伍斌;藝術(shù)節(jié)首推“現(xiàn)代藝術(shù)板塊”[N];解放日報;2007年
7 衛(wèi)戈;“現(xiàn)代藝術(shù)”與“蘭州軍團(tuán)”[N];蘭州日報;2006年
8 本報記者 王樹成 李楊 萬一 ;“798”:首都工業(yè)廢墟蛻變的現(xiàn)代藝術(shù)村落[N];經(jīng)濟(jì)參考報;2005年
9 中央美術(shù)學(xué)院院長 潘公凱;要創(chuàng)造中國特色的現(xiàn)代藝術(shù)[N];中國文化報;2011年
10 彭俐 實習(xí)生 張娜;北京兒童藝術(shù)劇院股份有限公司成立[N];北京日報;2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 易曉明;尋找失落的藝術(shù)精神[D];南京師范大學(xué);2004年
2 胡期光;現(xiàn)代藝術(shù)框架中的中國現(xiàn)代建筑藝術(shù)性問題研究[D];天津大學(xué);2004年
3 徐韻;純真并快樂著[D];南京師范大學(xué);2005年
4 李云剛;非同一性與藝術(shù):阿多諾的藝術(shù)理論研究[D];山東大學(xué);2007年
5 陳亞民;羅杰·弗萊形式—文化的藝術(shù)批評理論研究[D];山東大學(xué);2007年
6 孫遜;在“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”之間[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年
7 孫利軍;作為真理性內(nèi)容的藝術(shù)作品[D];中國人民大學(xué);2004年
8 孫璐;與環(huán)境共舞的建構(gòu)[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年
9 賀羽;浮華世象中的凝思[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年
10 陳月浩;西方當(dāng)代藝術(shù)對室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)作的影響的若干研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 南彩紅;兒童藝術(shù)對現(xiàn)代藝術(shù)的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2002年
2 張濱;現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)的剝離[D];大連理工大學(xué);2004年
3 邵巍巍;二十世紀(jì)早期的現(xiàn)代藝術(shù)對現(xiàn)代主義設(shè)計的影響[D];蘇州大學(xué);2004年
4 徐興;20世紀(jì)80年代以來的中國現(xiàn)代藝術(shù)[D];東北師范大學(xué);2009年
5 姬準(zhǔn);雙重視野[D];首都師范大學(xué);2008年
6 鄧美林;在傳統(tǒng)寫實與現(xiàn)代藝術(shù)之間守望[D];湖南師范大學(xué);2006年
7 郭志恒;借鑒 促進(jìn) 融合[D];上海師范大學(xué);2009年
8 孟剛;現(xiàn)代藝術(shù)對社會主義波蘭藝術(shù)海報設(shè)計的影響[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年
9 劉博新;西方當(dāng)代藝術(shù)與景觀設(shè)計[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年
10 梁智龍;設(shè)計基礎(chǔ)課程與現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)造性思維[D];首都師范大學(xué);2005年
本文編號:1780107
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1780107.html