本文選題：中職 + 學(xué)前教育　； 參考：《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》2017年02期

【摘要】：中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)不清晰,學(xué)校對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育重視度不高,社會(huì)、家庭方面也沒(méi)有起到積極的作用。對(duì)此從增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)制定職業(yè)生涯規(guī)劃,完善學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育建設(shè),同時(shí)鼓勵(lì)多渠道參與等方面提出建議,幫助中職更好的進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作。
[Abstract]:In the process of professional career planning of pre-school students in secondary vocational education, students have not clear understanding of their own career, schools do not attach great importance to students' career planning education, and the social and family aspects have not played a positive role. In order to improve students' awareness of career planning, train students to take the initiative to formulate career planning, improve the education and construction of school career planning, and encourage multi-channel participation, the paper puts forward some suggestions. To help vocational school students to better carry out the career planning of preschool education.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G61-4;G717.38

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本文編號(hào)：1776098