本文選題：美國(guó)兒童保育援助 + 援助分配　； 參考：《學(xué)前教育研究》2014年11期

【摘要】：美國(guó)兒童保育援助項(xiàng)目是政府支持弱勢(shì)群體的一項(xiàng)福利政策,主要通過稅收抵免、救濟(jì)補(bǔ)貼金和公共學(xué)前教育項(xiàng)目等方式實(shí)現(xiàn)。以紐約市為例的一項(xiàng)援助分配研究表明:從得到援助的概率看,母親工作與否、家庭收入狀況以及孩子年齡與所接受的援助概率有直接關(guān)系;從資金額度看,學(xué)前教育項(xiàng)目受益最多,其次是補(bǔ)助金,稅收抵免最低;從受益群體看,收入低于貧困線75%的家庭獲得的援助最高。鑒于此,我國(guó)在扶持弱勢(shì)兒童學(xué)前教育方面應(yīng)加強(qiáng)政府立法與財(cái)政投入;協(xié)調(diào)各級(jí)政府職能,加強(qiáng)監(jiān)管力度;堅(jiān)持普惠性保育服務(wù),保障弱勢(shì)群體的利益等。
[Abstract]:The U.S. Child Care Assistance Program is a welfare policy supported by the government to support vulnerable groups, mainly through tax credits, relief subsidies and public pre-school education programs.A study on aid allocation in New York City, for example, found that the probability of receiving assistance was directly related to the likelihood of receiving assistance, whether the mother was working or not, the family income and the age of the child; and in terms of the amount of money,Pre-school education programs benefited the most, followed by subsidies, with the lowest tax credit; in beneficiary groups, households with incomes below the poverty line received the highest 75 per cent of the assistance.In view of this, China should strengthen government legislation and financial input in supporting preschool education of vulnerable children, coordinate government functions at all levels, strengthen supervision, insist on inclusive care services and protect the interests of vulnerable groups.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育與教師發(fā)展學(xué)院;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“青少年價(jià)值觀形成的文化生態(tài)研究”(編號(hào):2013JY032) 河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“河南省農(nóng)村寄宿制學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展研究”(編號(hào):2009-JKGHAZ-0062)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G619.712

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本文編號(hào)：1768353