本文選題：受艾滋病影響兒童 + 職業(yè)教育��； 參考：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2013年01期

【摘要】：通過運(yùn)用"APC評(píng)估"和"綜合績效評(píng)估"框架對(duì)某NGO在W縣開展的受艾滋病影響兒童家庭生產(chǎn)技能培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估,發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念比較先進(jìn),培訓(xùn)方式比較豐富,取得了預(yù)期的效果,但是該項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容的選擇與受艾滋病影響兒童及其家庭本身的需要存在一定的錯(cuò)位,存在培訓(xùn)效果不佳、針對(duì)性較差等問題。出現(xiàn)這一困厄現(xiàn)象的原因是該項(xiàng)目遵循的是需要滿足視角,兒童是被動(dòng)的社會(huì)福利接受者,消解的根本途徑是從需要滿足視角向權(quán)利本位視角轉(zhuǎn)變,把受艾滋病影響兒童作為個(gè)體權(quán)利主體來看待,尊重其權(quán)利,正視他們的發(fā)展觀,鼓勵(lì)參與,充分滿足他們的各種需要,以更好地解決他們的職業(yè)教育及發(fā)展問題。
[Abstract]:By using the framework of "APC evaluation" and "comprehensive performance evaluation", this paper evaluates the production skills training project for AIDS-affected children in W County, which is carried out by a certain NGO. It is found that the design concept of the project is relatively advanced and the training methods are relatively rich.The expected results were obtained, but the selection of training contents and the needs of children and their families affected by AIDS were misplaced, the training effect was not good and the pertinence was poor.The reason for this phenomenon is that the project follows the perspective of need to meet, children are passive recipients of social welfare, the fundamental way to resolve the problem is to change from the perspective of need satisfaction to the perspective of rights.Children affected by AIDS are regarded as individual subjects of rights, their rights are respected, their concept of development is faced squarely, participation is encouraged and their needs are fully met, so as to better solve their vocational education and development problems.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)青少年問題研究中心;
【基金】：聯(lián)合國兒童基金會(huì)“中國兒童福利示范區(qū)項(xiàng)目” 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(11YJC840066) 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2011BSH001)
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：1759809