評(píng)價(jià)是幼兒園管理工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必要手段。 隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒園的辦園質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注，需要一批高質(zhì)量幼兒園——示范幼兒園的出現(xiàn)，因?yàn)橛變簣@辦園質(zhì)量的高低影響到幼兒的發(fā)展，因而評(píng)價(jià)示范幼兒園的辦園質(zhì)量就成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文從評(píng)價(jià)的理論和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)出發(fā)，以國(guó)家的教育方針、政策為依據(jù)，以現(xiàn)代的教育理論和評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，闡述城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的有關(guān)問(wèn)題。本文共包括五個(gè)部分： 第一部分，從分析示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀入手，重點(diǎn)分析了評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，闡述了研究城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的意義。 第二部分，探討了進(jìn)行城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù)，包括：理論依據(jù)、國(guó)家的方針政策和法規(guī)依據(jù)以及實(shí)踐依據(jù)。 第三部分，闡述了進(jìn)行城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)所應(yīng)遵循的原則。包括：目的性原則、客觀性原則、發(fā)展性原則、差別和多樣性原則、可行性原則。 第四部分，依據(jù)理論、國(guó)家的方針政策和法規(guī)及實(shí)踐，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查和訪談的結(jié)果，闡述了城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容。 第五部分，根據(jù)教育評(píng)價(jià)的理論，闡述進(jìn)行城市示范幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)的操作方法和要求。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G619.21

【引證文獻(xiàn)】

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1 楊立群;肖青梅;;公辦幼兒教育集團(tuán)帶動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展初探[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2012年02期

2 張燕;唐榮;;關(guān)于示范性幼兒園的政策與制度分析[J];幼兒教育;2010年Z3期

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1 曹英;幼兒園繪畫(huà)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 楊慶;湖南省示范性幼兒園示范作用發(fā)揮研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 金錦蘭;延邊地區(qū)幼兒教育的問(wèn)題與對(duì)策[D];延邊大學(xué);2007年

4 唐荷花;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園對(duì)村辦園示范作用發(fā)揮研究[D];西南大學(xué);2012年

5 夏晨伶;幼兒園保育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)研究[D];四川師范大學(xué);2012年

6 劉俊霞;甘肅民族地區(qū)幼兒園教育質(zhì)量研究[D];西北師范大學(xué);2012年

7 劉佩佩;農(nóng)村家庭式幼兒園辦園條件質(zhì)量研究[D];西南大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1726588