本文選題：幼兒教育　切入點(diǎn)：控制　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2012年10期

【摘要】：從教師角度看,教育幼兒是采取主導(dǎo)、控制的模式?還是養(yǎng)育、服務(wù)的模式?這從根本上制約著幼教的成效,我們主張審時(shí)度勢(shì)加以戰(zhàn)略抉擇,并且保證具體方法的先進(jìn)性,體現(xiàn)出"巧"的特色。
[Abstract]:From the teacher's point of view, is the education of young children to take the lead, control mode? Or the model of parenting, service? This fundamentally restricts the effect of preschool education. We advocate the strategic choice of judging the times and the situation, and ensure the advanced nature of the concrete methods, which embodies the characteristics of "skillful".
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)連云港校區(qū)學(xué)前教育系;
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1681934