本文選題：美國　切入點(diǎn)：學(xué)前教育　出處：《外國教育研究》2013年07期

【摘要】：美國聯(lián)邦政府兒童福利支出主要包括現(xiàn)金支出項(xiàng)目、服務(wù)支出項(xiàng)目和稅收優(yōu)惠項(xiàng)目,這些支出對美國早期保育與教育發(fā)展起到了積極作用,增加了早期保育與教育發(fā)展所需的財(cái)政經(jīng)費(fèi),保障了早期保育與教育的公平性。就美國的經(jīng)驗(yàn)而言,學(xué)前教育具備很強(qiáng)的社會服務(wù)功能,兒童福利支出應(yīng)該是學(xué)前教育發(fā)展的重要財(cái)政來源之一;學(xué)前教育是一項(xiàng)關(guān)系到兒童權(quán)利和福祉的事業(yè),政府有責(zé)任提供經(jīng)費(fèi)保障;學(xué)前教育能夠消除代際貧困,因此財(cái)政投入應(yīng)當(dāng)向弱勢群體子女傾斜。
[Abstract]:The federal government's child welfare spending mainly includes cash spending, service spending and tax incentives, which have played a positive role in early care and education development in the United States. Increased financial funding for early care and development of education, ensuring equity in early care and education. In the United States, pre-school education has a strong social service function. Spending on child welfare should be one of the important financial sources for the development of pre-school education, which is a cause related to the rights and well-being of children, and which is the responsibility of the Government to provide financial security. Pre-school education can eliminate intergenerational poverty. Therefore, the financial investment should be inclined to the children of the disadvantaged group.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《學(xué)前教育體制與機(jī)制改革研究》(項(xiàng)目編號:10JZD0035) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項(xiàng)重大課題《江蘇省農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系建構(gòu)的研究》(課題編號:A/2011/05) 江蘇省2012年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目《部門辦園的現(xiàn)狀、問題及對策研究——以江蘇省為例》(項(xiàng)目編號:CXZZ12_0348)
【分類號】：G619.712

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱宗順;;香港學(xué)前教育的回顧與展望[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1996年04期

2 虞永平;;學(xué)前教育亟待科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展[J];人民教育;2008年11期

3 虞永平;;學(xué)前教育三年行動計(jì)劃“重在行動”[J];人民教育;2011年06期

4 王春英;;國家及山東省學(xué)前教育發(fā)展政策解讀[J];山東教育;2011年Z3期

5 魏冬梅;;關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的思考[J];安徽教育;2011年06期

6 熊丙奇;;學(xué)前教育不能重蹈義務(wù)教育老路[J];中國西部;2011年10期

7 崔永平;當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中幾個值得注意的問題[J];教育探索;1998年05期

8 沙莉;龐麗娟;劉小蕊;;通過立法強(qiáng)化政府在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的職責(zé)——美國的經(jīng)驗(yàn)及其對我國的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年02期

9 李克建;;抓機(jī)遇 迎挑戰(zhàn) 促發(fā)展——浙江省學(xué)前教育中長期改革發(fā)展戰(zhàn)略思考[J];幼兒教育;2010年28期

10 張水;;“五大保障”,為學(xué)前教育保駕護(hù)航[J];四川教育;2011年Z1期

相關(guān)會議論文 前2條

1 羅婧;;貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的思考[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

2 金慶花;劉焱;張燕;李瓊;;北京城區(qū)低收入家庭子女接受學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)研總報(bào)告[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 郎寶生　通訊員 王進(jìn)廣;興隆縣學(xué)前教育發(fā)展迅速[N];承德日報(bào);2009年

2 記者 王熒瑤;構(gòu)建學(xué)前教育發(fā)展新格局[N];臺州日報(bào);2009年

3 記者 劉聯(lián);我市又添一所省一級幼兒園[N];珠海特區(qū)報(bào);2010年

4 楊成;通江縣政協(xié) 力促學(xué)前教育發(fā)展[N];四川政協(xié)報(bào);2010年

5 本報(bào)評論員;開創(chuàng)學(xué)前教育發(fā)展新局面[N];中國教育報(bào);2010年

6 記者 余瀟;全省加快學(xué)前教育發(fā)展會議召開[N];福建日報(bào);2010年

7 記者 余瀟;我省各地加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展[N];福建日報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 姚曉丹　整理;如何破解學(xué)前教育發(fā)展難題[N];光明日報(bào);2010年

9 記者 劉奕湛;加快學(xué)前教育發(fā)展試點(diǎn)區(qū)公布[N];新華每日電訊;2010年

10 陜西省洛南縣縣長 雷二虎;努力探索貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展之路[N];中國教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張宇;美國聯(lián)邦政府干預(yù)學(xué)前教育的歷史演進(jìn)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 裴小倩;全球化背景下有關(guān)中國學(xué)前教育的地域文化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 滕瓔;公共管理視野下浙江省農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 馬興華;學(xué)前教育發(fā)展中政府職能分析[D];華東理工大學(xué);2012年

3 楊興志;大連金州新區(qū)學(xué)前教育發(fā)展研究[D];大連理工大學(xué);2012年

4 周睿;縣域?qū)W前教育發(fā)展支持體系研究[D];西南交通大學(xué);2011年

5 王軍英;吉林省公主嶺地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題研究[D];吉林大學(xué);2012年

6 黃丹丹;民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究[D];廣西民族大學(xué);2012年

7 趙美艷;農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的政府責(zé)任研究[D];南京師范大學(xué);2012年

8 張海玲;青海省互助縣土族學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];青海師范大學(xué);2012年

9 王亞新;我國學(xué)前教育的政府職能分析[D];西北大學(xué);2008年

10 陶濤;20世紀(jì)90年代后美國聯(lián)邦政府學(xué)前教育政策研究[D];西南大學(xué);2009年

，

本文編號：1660270