本文選題：理答　切入點(diǎn)：課堂　出處：《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：理答行為是教師在提問后對孩子回答所作的反應(yīng)和處理,既是一種教學(xué)行為,也是一種評(píng)價(jià)行為。本文以教學(xué)活動(dòng)中的片段,對課堂中教師理答的形式、策略等方面進(jìn)行探討,提出了通過適恰的教師理答來促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展空間。
[Abstract]:Answering behavior is the teacher's response and treatment to children's answers after asking questions. It is not only a teaching behavior but also a kind of evaluation behavior. This paper discusses the form and strategy of teachers' answering in the classroom, based on the segments of teaching activities. Put forward to promote the development of children's thinking space through appropriate teacher answer.
【作者單位】： 蘇州市吳江區(qū)北門幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：1630942