本文選題：發(fā)展層次　切入點(diǎn)：相互滲透　出處：《學(xué)周刊》2016年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：幼兒園混齡教育是將不同年齡段的幼兒混合在一起進(jìn)行教育的組織形式,它為幼兒提供了一個(gè)近似家庭的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠在一定程度上彌補(bǔ)中國(guó)現(xiàn)代幼兒無兄弟姐妹帶來的弊端。混齡教育對(duì)促進(jìn)獨(dú)生子女社會(huì)化、個(gè)性化及其智力、語(yǔ)言發(fā)展有獨(dú)特意義。
[Abstract]:Kindergarten mixed age education is a kind of organization that combines children of different ages together to educate. It provides children with a living and learning environment similar to that of the family. To some extent, it can make up for the disadvantages brought by Chinese modern children without brothers and sisters. The mixed age education has a unique significance in promoting the socialization, individualization, intelligence and language development of the only child.
【作者單位】： 河北省秦皇島市北戴河區(qū)第一幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：1606243