本文選題：學(xué)前教育　切入點(diǎn)：財(cái)政投入　出處：《教育與經(jīng)濟(jì)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展明顯受制于經(jīng)費(fèi)投入的不足,其中政府財(cái)政投入不足是重要因素之一。本文通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)研究、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析及國(guó)際比較研究,用數(shù)據(jù)分析了學(xué)前教育在財(cái)政投入總量、財(cái)政投入結(jié)構(gòu)及財(cái)政投入分配上的實(shí)際狀況。研究表明,當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育財(cái)政投入明顯存在總量不足、分配不均、結(jié)構(gòu)失衡等問題。
[Abstract]:At present, the development of preschool education in our country is obviously constrained by the shortage of funds, among which insufficient government financial investment is one of the important factors. This paper makes use of questionnaire, field investigation, literature research, statistical data analysis and international comparative study. This paper analyzes the actual situation of preschool education in terms of the total amount of financial input, the structure of financial input and the allocation of financial input. The research shows that there are obvious problems such as insufficient total amount, uneven distribution and unbalanced structure of financial investment in preschool education in China at present.
【作者單位】： 南京師范大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)課題(21010ZDZ0035) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(B-a/2011/01/024、C-a/2011/01/05)
【分類號(hào)】：G619.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1595703