本文選題：幼兒園管理　切入點：教育信息化　出處：《學(xué)前教育研究》2013年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究以鄭州市5所公立幼兒園、12所民辦幼兒園為研究對象,調(diào)查鄭州市幼兒園信息化硬件建設(shè)狀況及教師的信息化硬件應(yīng)用能力,結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒園信息化硬件建設(shè)尚處于初級階段,一般都只配備了日常常見的錄音機(jī)、電視機(jī)等放音放像設(shè)備,而較少配備電子備課室與多媒體教室,同時教師應(yīng)用硬件的能力普遍較差,缺乏主動與自覺性。這一方面與主管部門對幼兒園信息化建設(shè)認(rèn)識不足有關(guān),另一方面也與幼兒園管理僵化及教師自身應(yīng)用能力不高有關(guān)。為推動幼兒園教育信息化建設(shè)進(jìn)程,不僅政府要加大對幼兒園信息化建設(shè)的支持力度,而且應(yīng)大力鼓勵和吸引民間力量與資金參與幼兒園信息化建設(shè),優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理,給予教師時間、技術(shù)、資源方面的支持。
[Abstract]:This research takes 12 private kindergartens in 5 public kindergartens in Zhengzhou as the research object, and investigates the information hardware construction of Zhengzhou kindergartens and the ability of teachers to apply the information hardware. The results show that the hardware construction of kindergarten informatization is still in its infancy, and it is usually equipped with audio and video equipment such as tape recorder and TV set, but less with electronic lesson preparation room and multimedia classroom. At the same time, the ability of teachers to apply hardware is generally poor, and they lack initiative and self-consciousness. This is related to the lack of understanding of the information construction of kindergartens by the competent departments. On the other hand, it is also related to the inflexibility of kindergarten management and the low ability of teachers to apply themselves. In order to promote the construction of kindergarten education informatization, not only the government should increase its support for kindergarten informatization construction, Furthermore, we should encourage and attract private forces and funds to participate in the information construction of kindergartens, optimize the internal management of kindergartens, and give teachers time, technology and resources to support them.
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“河南省幼兒園班級教育環(huán)境質(zhì)量調(diào)查研究”(編號:[2012]-JKGHAB-0088)的階段性研究成果
【分類號】：G619.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1558090