本文關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育 矛盾 責(zé)任　出處：《教育探索》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在大力發(fā)展學(xué)前教育的背景下,縣域?qū)W前教育面臨著發(fā)揮政府主導(dǎo)作用與動(dòng)員社會(huì)力量參與的矛盾、補(bǔ)足數(shù)量與保證質(zhì)量的矛盾、幼兒園教育與家庭及社會(huì)教育的矛盾、保持生活世界教育與理智化教育的矛盾、全面提高科學(xué)保教水平與特色辦園的矛盾,落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》之間的矛盾等。
[Abstract]:Under the background of vigorously developing preschool education, county preschool education is faced with the contradiction of giving play to the leading role of the government and mobilizing social forces to participate, complement the contradiction between quantity and guarantee quality, and the contradiction between kindergarten education and family and social education. To maintain the contradiction between life world education and rational education, to raise the level of scientific education and to set up a garden with characteristics, and to carry out the contradiction between the guiding Program of Kindergarten Education and the Guide to the study and Development of Children aged 3-6 years, etc.
【作者單位】： 桐城師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：安徽高校2012年度省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(SK2012B497)
【分類號(hào)】：G619.20

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1534592