本文關鍵詞： 兒童繪畫 天賦 繪畫能力　出處：《吉首大學學報(社會科學版)》2013年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：多數(shù)心理學家認為,人的能力發(fā)展是先天因素與后天教育兩者相互作用的結果。許多家長最關心的問題就是子女是否有繪畫"天賦"。在當今的社會中,家長、教師和學生之間存在一種誤區(qū),把兒童繪畫能力看成是先天的,因此,建立一個正確的繪畫"天賦"觀是非常必要的。孩子都具備天賦的特點,有發(fā)展繪畫能力的基礎,然而,這并不是兒童發(fā)展特長的決定因素,后天環(huán)境教育也十分重要。
[Abstract]:Most psychologists believe that human ability development is the result of the interaction between innate factors and acquired education. Many parents are most concerned about whether their children have the "gift" of painting. In today's society, parents are concerned. There is a misunderstanding between teachers and students that children's painting ability is regarded as innate. Therefore, it is necessary to establish a correct view of painting "talent". All children have the characteristics of talent. There is a foundation for the development of painting skills, however, this is not a determinant of children's development strengths, acquired environmental education is also very important.
【作者單位】： 江蘇省南京市浦口區(qū)浦廠中學;
【分類號】：G613.6

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本文編號：1492773