本文關(guān)鍵詞： 審美心理 心理調(diào)節(jié) 藝術(shù)教育　出處：《西北師范大學(xué)》2006年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 藝術(shù)活動(dòng)是具有情感形式的創(chuàng)造活動(dòng)，它的具體形象性、它的情感滲透性、它的形式多樣性，與中小學(xué)生所特有的天真無(wú)邪、自由創(chuàng)造的個(gè)性相吻合，因而特別容易為中小學(xué)生所接受。 藝術(shù)教育的任務(wù)是從人的整體發(fā)展出發(fā)，，從素質(zhì)教育入手，使人的整體人格與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)一致，與當(dāng)代物質(zhì)文明相適應(yīng)、相同步發(fā)展。中小學(xué)藝術(shù)教育的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是對(duì)兒童進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)美的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的識(shí)別和欣賞的能力，學(xué)習(xí)對(duì)美的對(duì)象形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，進(jìn)而培養(yǎng)他們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。 本文旨在通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育作用的研究，以考量其對(duì)兒童心理發(fā)展和審美能力提高等方面的積極因素，并力求探索藝術(shù)教育在兒童審美心理建構(gòu)方面獨(dú)特的效果和意義。
[Abstract]:Artistic activities are creative activities with emotional forms, its specific image, its emotional permeability, its diversity of forms, and the unique innocence of primary and secondary school students, the personality of free creation. Therefore, it is especially easy for primary and middle school students to accept it. The task of art education is to start from the overall development of human beings, starting with quality education, so that the overall personality of human beings and nature, social harmony, and contemporary material civilization. The task of art education in primary and secondary schools should be aesthetic education for children, training children's ability to recognize and appreciate the form and structure of artistic beauty, and to learn the expression and creation of the object form of beauty. And then cultivate their sound aesthetic psychological structure. The purpose of this paper is to study the role of art education in order to consider the positive factors of children's psychological development and aesthetic ability. And try to explore the unique effect and significance of art education in the construction of children's aesthetic psychology.
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G613.6

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本文編號(hào)：1483877