本文關(guān)鍵詞： 小紅花 獎(jiǎng)勵(lì)制度 過度依賴　出處：《陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：評(píng)選小紅花是幼兒園最常見的一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,長(zhǎng)期以來廣泛應(yīng)用于幼兒的學(xué)前教育,目的在于肯定、激勵(lì)幼兒向善學(xué)習(xí),強(qiáng)化幼兒正面行為,是幼兒各方面積極成長(zhǎng)與進(jìn)步的直觀體現(xiàn)。小紅花在幼兒園實(shí)踐中,短期確實(shí)會(huì)使幼兒變得積極向上。然而,研究者在幼兒園實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)過度依賴小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)模式,對(duì)幼兒長(zhǎng)期發(fā)展來說也具有很多不良影響。通過剖析小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度的利與弊,在肯定小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度的基礎(chǔ)上,建議幼兒教育過程中不能"濫用"小紅花,避免約束幼兒的求知、探索欲望。同時(shí),積極探索更加有利于培養(yǎng)幼兒德智體全面成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。
[Abstract]:The selection of small safflower is the most common reward system in kindergartens, for a long time widely used in preschool education of young children, the purpose is to affirm, encourage children to learn well, strengthen children's positive behavior. Small safflower in kindergarten practice, short-term will really make children become positive. However. Researchers in kindergarten practice found that excessive reliance on small safflower reward model, for the long-term development of young children also has a lot of adverse effects. Through the analysis of the advantages and disadvantages of small safflower reward system. On the basis of affirming the reward system of small safflower, it is suggested that the small safflower should not be "abused" in the process of early childhood education, so as to avoid restricting the knowledge of young children and explore their desire. Actively explore more conducive to the cultivation of moral, intellectual and physical comprehensive growth of young children incentive mechanism.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 教師給幼兒“小紅花”是幼兒教育里常見的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。在幼兒園里,聽老師的話,按要求做好,就能得到小紅花,就是乖孩子。不聽老師的話,沒有做好事情,就得不到小紅花,就不是乖孩子。這簡(jiǎn)直是普通的不能再普通,正確的不能再正確的道理�！靶〖t花”的獎(jiǎng)勵(lì)方式影響了一代又一代的

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本文編號(hào)：1454073