本文關(guān)鍵詞： 新建本科院校 學(xué)前教育專業(yè) 課程體系　出處：《教育與職業(yè)》2012年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：普及學(xué)前教育,師資是關(guān)鍵。新建本科院校學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)該在準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,調(diào)查現(xiàn)有培養(yǎng)幼教師資的高師院校學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置現(xiàn)狀,明確其存在的問題,建構(gòu)科學(xué)合理的學(xué)前教育專業(yè)課程體系,以培養(yǎng)普及學(xué)前教育背景
[Abstract]:In order to popularize preschool education, teachers are the key. On the basis of the accurate orientation of training objectives, the new undergraduate colleges and universities should investigate the current situation of curriculum setting of preschool education major in teachers' colleges and universities. Make clear its existing problems, construct a scientific and reasonable curriculum system of preschool education specialty, so as to cultivate the background of popularizing preschool education.
【作者單位】： 濱州學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：濱州學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“新建地方本科院校學(xué)前教育專業(yè)課程模式研究”的階段性研究成果(項(xiàng)目編號:BZXYJYXM200734)
【分類號】：G61-4;G642.3
【正文快照】： 一、新建本科院校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位2000年正是我國師范教育由三級師范向兩級師范轉(zhuǎn)變時(shí)期,為滿足轉(zhuǎn)變的需要,國家依據(jù)各地實(shí)際,通過合并升本、獨(dú)立升本等方式開始大規(guī)模向地級城市布點(diǎn)本科層次的高校。然而,地方本科院校建立后,遇到的首要問題就是各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定

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