本文關(guān)鍵詞： 農(nóng)村幼兒教師 社會(huì)支持 職業(yè)承諾 離職意向　出處：《教師教育研究》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：農(nóng)村幼兒教師流失是常見的社會(huì)現(xiàn)象。以職業(yè)承諾為中介變量,建立社會(huì)支持與離職意向的關(guān)系模型,有利于提升農(nóng)村幼兒教師職業(yè)承諾,增加隊(duì)伍穩(wěn)定性。本研究對隨機(jī)抽取的北京市某區(qū)548位農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,并訪談了相關(guān)人員。研究發(fā)現(xiàn),農(nóng)村幼兒教師離職意向在性別、婚姻狀況、教齡、從業(yè)資格以及職稱情況上存在顯著差異;社會(huì)支持、職業(yè)承諾和離職意向之間存在顯著的兩兩相關(guān)關(guān)系;農(nóng)村幼兒教師社會(huì)支持、職業(yè)承諾都對離職意向具有顯著的負(fù)向預(yù)測效應(yīng)。統(tǒng)籌規(guī)劃綜合措施對于改善農(nóng)村幼兒教師整體隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r具有重要意義。
[Abstract]:The loss of rural preschool teachers is a common social phenomenon. The establishment of social support and turnover intention of the relationship between social support and turnover intention model is helpful to promote the vocational commitment of rural preschool teachers. This study investigated 548 rural preschool teachers randomly selected from a certain district of Beijing and interviewed related personnel. The study found that the intention of rural preschool teachers to quit was in the gender. There are significant differences in marital status, teaching age, working qualification and professional title. Social support, career commitment and turnover intention are significantly related to each other; Rural preschool teachers' social support and career commitment have a significant negative predictive effect on turnover intention. The comprehensive measures of overall planning are of great significance to improve the overall development of rural preschool teachers.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2014年高等教育科學(xué)研究課題(14G067)
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、問題提出黨的十八屆五中全會(huì)要求“建立健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老人關(guān)愛服務(wù)體系�！盵1]教育部2015年工作要點(diǎn)亦要求“大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃�！薄凹訌�(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。”[2]隨

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本文編號：1443342