本文關(guān)鍵詞：幼兒園多元文化課程的實(shí)施理念　出處：《社會科學(xué)家》2013年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課程向多元文化轉(zhuǎn)向是幼兒、教師和幼兒園課程發(fā)展的必然訴求。幼兒園多元文化課程的實(shí)施理念是人們進(jìn)行課程實(shí)施的指導(dǎo)性思想,是對課程實(shí)施整體過程理想狀態(tài)的追求,是課程實(shí)施觀念體系的總稱,表現(xiàn)出對課程實(shí)施的理性認(rèn)識和愿景的最佳結(jié)合,它深刻地影響著課程實(shí)施乃至課程研究的整個過程。幼兒園多元文化課程實(shí)施秉持主體性、主體間性、生活性、生態(tài)性、多元性等理念,體現(xiàn)出對幼兒與教師的尊重,對各民族優(yōu)秀文化的尊重。
[Abstract]:The concept of multi - cultural curriculum in kindergarten is the guiding ideology of curriculum implementation , and it is the best combination of curriculum implementation and curriculum research . It has a profound influence on the whole process of curriculum implementation and curriculum research . The practice of multi - cultural curriculum in kindergarten reflects the respect for children and teachers and respect for the excellent culture of each nation .

【作者單位】： 遵義師范學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(課程編號:2011YBJY070) 重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(課題編號:2012-GX-002) 貴州省教育廳人文社會科學(xué)項(xiàng)目(12QN047) 遵義師范學(xué)院人文社科項(xiàng)目(12KY01)的研究成果
【分類號】：G612
【正文快照】： 多元文化是人類發(fā)展的重要背景與主題,我國多元文化社會奠定了幼兒的多元文化背景,教育向多元文化轉(zhuǎn)向是人、教育與社會共同發(fā)展的訴求,多元文化課程成為我國教育發(fā)展的重要趨勢和課程改革的重要精神。我國幼兒園多元文化課程在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開始了探索本土化發(fā)展的道

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1428590