本文關(guān)鍵詞：幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀分析與建議——以河北省幼兒園為例　出處：《教育探索》2014年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究從五個(gè)維度對(duì)河北省幼兒園的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了抽樣式問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)論包括教育理念存在偏差、教育內(nèi)容存在輕度"小學(xué)化"現(xiàn)象、教育方式存在中度"小學(xué)化"現(xiàn)象、教育環(huán)境存在重度"小學(xué)化"現(xiàn)象、教育評(píng)價(jià)存在誤區(qū)和城鄉(xiāng)幼教發(fā)展不平衡等。針對(duì)上述問(wèn)題提出的研究建議包括應(yīng)倡導(dǎo)科學(xué)的幼教理念、積極推進(jìn)幼兒園課程改革、加大學(xué)前教育的投入、改革教育評(píng)價(jià)方式和促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展等。
[Abstract]:This study conducted a sampling questionnaire survey on teachers and parents of kindergartens in Hebei Province from five dimensions. The findings include deviation of educational concept and mild "primary school" phenomenon in educational content. There exists the phenomenon of "primary school" in education mode and severe "primary school" phenomenon in educational environment. There are some misunderstandings in educational evaluation and unbalanced development of preschool education in urban and rural areas. The research suggestions for the above problems include advocating scientific concept of preschool education actively promoting kindergarten curriculum reform and increasing investment in preschool education. Reform the educational evaluation method and promote the balanced development of urban and rural preschool education.
【作者單位】： 石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校教務(wù)處;石家莊幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前系;
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(1240320)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 幼兒教育“小學(xué)化”是指幼兒教育違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,無(wú)視或忽視幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)教育的內(nèi)容,并讓他們以小學(xué)生學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該傾向作為制約幼兒園教育發(fā)展的“頑疾”,一直以來(lái)備受關(guān)注。筆者采用實(shí)證研究的方法,從定量的角度對(duì)當(dāng)前幼兒園教育“小

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