本文關(guān)鍵詞：“閱”繪本之樂,“品”故事之蘊(yùn)——談繪本閱讀促進(jìn)幼兒行為品質(zhì)的養(yǎng)成　出處：《讀與寫(教育教學(xué)刊)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：繪本作為一種很好的閱讀工具,是最適合幼兒閱讀的故事書。它圖文并茂,深入淺出,為孩子提供一種認(rèn)識世界的獨(dú)特視角。不僅能陶冶幼兒的情操,還能促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、語言表達(dá)能力及行為品質(zhì)的發(fā)展。本文對如何運(yùn)用繪本閱讀促進(jìn)幼兒行為品質(zhì)的養(yǎng)成進(jìn)行淺要探討。
[Abstract]:Picture book, as a good reading tool, is the best story book for children to read. It provides a unique perspective for children to understand the world. It can not only cultivate the sentiment of children. It can also promote the development of children's observation, imagination, language expression ability and behavior quality. This paper discusses how to use picture book reading to promote the development of children's behavior quality.
【作者單位】： 江蘇省張家港市妙橋幼兒園;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 1閱讀繪本,有助于幼兒發(fā)展1.1情節(jié)生動(dòng),幼兒喜歡聽孩子喜歡聽故事,這一點(diǎn)毋庸置疑,大人們也不難看出。臨睡前,常常會(huì)聽到孩子說:“媽媽,給我講個(gè)故事吧!”逛書店時(shí),孩子們經(jīng)常有這樣小小的要求:“爸爸、媽媽給我買本書吧!”而在幼兒園,當(dāng)老師講故事的時(shí)候,孩子們就會(huì)安安靜靜

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