本文關(guān)鍵詞：對(duì)新生家訪實(shí)效性的探索　出處：《上海教育科研》2013年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新生家訪 原因分析 實(shí)施策略

【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展及家長、幼兒園、老師等各方面的原因,新生家訪正遭受著種種尷尬。要有效實(shí)施新生家訪,必須樹立正確的家訪理念、建立相應(yīng)的制度作保障、設(shè)計(jì)好家訪的"規(guī)定動(dòng)作"、注重家訪的延展創(chuàng)新等,唯有此才能使新生家訪成為家園合作教育樂章中的的美好序曲。
[Abstract]:With the development of society, parents, kindergartens, teachers and other reasons, freshmen's home visits are being subjected to a variety of embarrassment. In order to effectively carry out new home visits, we must set up a correct concept of home visits. Only by establishing the corresponding system to guarantee, designing the "prescribed action" of home visit and paying attention to the extension and innovation of home visit, can freshmen's home visit become a beautiful prelude to the cooperative education movement of home.
【作者單位】： 江蘇省昆山市柏廬幼兒園;
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 教師通過對(duì)從未謀面的新生進(jìn)行家訪,能有效地和幼兒及家長建立第一次積極的感情印象,使幼兒及家長對(duì)教師產(chǎn)生“正印刻”效應(yīng),幫助幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感和安全感,從而使幼兒減輕因離開家庭父母而產(chǎn)生的“入園分離焦慮”。但如今隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)家訪這種最傳統(tǒng)的家園溝通

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