本文關鍵詞：國外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究　出處：《比較教育研究》2014年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒園裝備標準是各國規(guī)范幼兒園裝備行為和提高保教質量的重要手段。對美國、加拿大、英國、澳大利亞和新加坡五國幼兒園裝備標準的比較研究發(fā)現:幼兒園裝備標準主要包括幼兒園建筑和各種用房的設計與裝修,設施設備、家具、戶外游戲場地與活動器械以及玩教具的配備與質量要求,目的在于為幼兒營造安全、健康、舒適、發(fā)展適宜的環(huán)境;以人為本、安全性、發(fā)展適宜性、舒適性、全納性、文化多樣性、美觀性和耐用性是各國制定幼兒園裝備標準的基本理念和原則;同時,各國非常重視裝備的定期檢查與維護,以期為幼兒提供安全的物質環(huán)境。玩教具的配備或者按照幼兒發(fā)展領域或者按照活動區(qū)來配備,以期為幼兒創(chuàng)造能夠滿足幼兒游戲活動需要的、激發(fā)幼兒主動學習的、發(fā)展適宜性的學習環(huán)境。
[Abstract]:Kindergarten equipment standards are an important means for countries to standardize kindergarten equipment behavior and improve the quality of care. For the United States, Canada, Britain. A comparative study of kindergarten equipment standards in Australia and Singapore shows that kindergarten equipment standards mainly include the design and decoration of kindergarten buildings and all kinds of houses, facilities and equipment, and furniture. The equipment and quality requirements of outdoor games and sports equipment as well as teaching aids are designed to create a safe, healthy, comfortable and suitable environment for young children. People-oriented, safety, development suitability, comfort, inclusive, cultural diversity, aesthetics and durability are the basic concepts and principles for the establishment of kindergarten equipment standards in various countries. At the same time, countries attach great importance to the regular inspection and maintenance of equipment, in order to provide a safe physical environment for young children. The purpose of this paper is to create a suitable learning environment for children to meet the needs of children's play activities, to stimulate children's active learning and to develop suitable learning environment.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【分類號】：G619.1
【正文快照】： 幼兒園裝備是指支持和保障幼兒在園生活、園裝備行為的主要手段。所謂裝備標準,是指對該運動、游戲和學習活動順利開展的設施與設備。幼領域裝備的項目、數量、規(guī)格、使用對象、注意事項兒園裝備標準既是幼兒園重要的辦園標準,也是等作出的規(guī)范性要求。[1]很多國家都非常重視

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