本文關(guān)鍵詞：《幼兒園教師職業(yè)準入標準》的初步建構(gòu)　出處：《教育科學》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：國家有必要制定《幼兒園教師職業(yè)準入標準》。在國內(nèi)外比較研究、全國六省調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出了師德為先、素質(zhì)為本、能力為重、專業(yè)化取向、可持續(xù)發(fā)展、"門檻"適度的6項原則。從4個維度26個領(lǐng)域初步構(gòu)建了《幼兒園教師職業(yè)準入標準(建議稿)》,簡稱"426標準"。同時提出實施"國標、省考、市評"的資格認定制度和"檔案袋"制度。
[Abstract]:On the basis of the comparative study at home and abroad , the six principles of professional orientation , sustainable development and " threshold " are put forward . The qualification confirmation system and the " archives bag " system for the implementation of national standards , provincial examination and municipal evaluation are proposed .

【作者單位】： 湖南省教育科學規(guī)劃辦;湖南幼兒師范高等�？茖W校;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學一般課題“幼兒教師職業(yè)準入標準研究”(批準號:BHA110056)
【分類號】：G615
【正文快照】： 幼兒園教師資格制度改革,是幼兒園教師隊伍建設(shè)和提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ),“幼兒園教師資格標準的建立是幼兒園教師資格制度的核心內(nèi)容”[1]。我國目前已在10個省市開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點,研究制定《幼兒園教師職業(yè)準入標準》是一項重大課題。一、研究制定《幼兒

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本文編號：1396336