本文關(guān)鍵詞：新世紀我國幼兒園教師教育的成效、問題及展望　出處：《現(xiàn)代教育管理》2017年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 幼兒園教師教育 培養(yǎng)體系 培養(yǎng)模式 職后培訓(xùn) 教師教育一體化

【摘要】：新世紀以來,我國幼兒園教師教育取得了巨大成效。但還存在一些問題,主要體現(xiàn)在:培養(yǎng)規(guī)模仍然不能滿足需求、培養(yǎng)模式亟待完善、質(zhì)量缺乏保障、職前職后一體化程度較低。為推進我國幼兒園教師教育的發(fā)展,應(yīng)明確政府在幼兒園教師教育事業(yè)發(fā)展中的職責(zé),構(gòu)建開放和切合實際的幼兒園教師教育體系,推進幼兒園教師教育模式的改革和創(chuàng)新,健全和完善幼兒園教師教育質(zhì)量保障體系,推動幼兒園教師教育職前職后一體化。
[Abstract]:Since the new century, China's kindergarten teacher education has made great achievements. But there are still some problems, mainly reflected in: the scale of training is still unable to meet the demand, training mode should be improved, the lack of quality assurance, GleichSchaltung degree is low. In order to promote the development of China's kindergarten teacher education, should be clear about the government responsibility in the development of kindergarten teacher education, kindergarten teacher education system to construct an open and practical, promote the reform and innovation of kindergarten teacher education mode, improve and perfect the quality assurance system of Teacher Education in kindergarten, kindergarten to promote the integration of teacher education.

【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【分類號】：G615
【正文快照】： 新世紀以來,我國學(xué)前教育事業(yè)進入了新的發(fā)展時期。政府高度重視學(xué)前教育,陸續(xù)出臺了一系列政策文件,內(nèi)容涉及幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展、幼兒園的管理、教師和園長的專業(yè)化、教師隊伍建設(shè)等多個方面,對我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的方向和指引。幼兒園教師教育事業(yè)作為學(xué)前教

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本文編號：1389011