本文關(guān)鍵詞：略論幼兒園課程的生活化　出處：《社會科學(xué)家》2012年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒園課程與幼兒生活同在,幼兒園課程的生活化是幼兒教育的本質(zhì)特征。幼兒園課程的生活化走向體現(xiàn)了課程發(fā)展的理性認(rèn)知,同時,兒童本身的文化特性與幼兒園教育的思維轉(zhuǎn)向是影響課程走向生活化的重要因素。教師應(yīng)秉持堅定的專業(yè)信念,因地制宜、因材施教,具有博愛精神、激情生活,創(chuàng)造快樂、幸福的教育生活。
[Abstract]:The kindergarten curriculum is the same as that of young children , the life of kindergarten curriculum is the essential characteristic of early childhood education . The life of kindergarten curriculum reflects the rational cognition of curriculum development . At the same time , the cultural characteristics of children themselves and the thought turn of kindergarten education are the important factors that influence curriculum development . Teachers should adhere to the firm professional belief , adapt to local conditions , teach according to their materials , have the spirit of love , life of passion , create happy and happy education life .

【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育與學(xué)前教育學(xué)院;
【分類號】：G612
【正文快照】： 課程是幼兒園教育的核心,是幼兒園教育活動成敗的關(guān)鍵所在。當(dāng)前,對于課程的研究依然是學(xué)前教育改革的重要視角。幼兒園教育改革的靈魂體現(xiàn)在幼兒園課程實(shí)施的全過程之中,離開幼兒園課程組織與實(shí)施的內(nèi)在合理性與合規(guī)律性品質(zhì)去談學(xué)前教育的健康發(fā)展都將是形而上學(xué)、缺乏生命

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1375645