本文關(guān)鍵詞：淺談幼兒入園分離焦慮的成因及對策　出處：《學(xué)周刊》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著幼兒分離焦慮越來越受到關(guān)注,相關(guān)的研究也逐漸增多,想要緩解新入園幼兒的焦慮,需要以幼兒分離焦慮的癥狀、產(chǎn)生的原因為出發(fā)點,家園共育,為幼兒營造溫馨的入園環(huán)境,探索預(yù)防幼兒分離焦慮的有效措施及應(yīng)對策略,減少、緩解新生入園產(chǎn)生的分離焦慮現(xiàn)象,幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境和新生活。
[Abstract]:With the increasing attention to the separation anxiety of young children, the related research is also gradually increasing. In order to alleviate the anxiety of the new children, it is necessary to take the symptoms of separation anxiety of children as the starting point and the reasons for the occurrence of the anxiety. To create a warm environment for children to enter the school, to explore effective measures and coping strategies to prevent children's separation anxiety, to reduce the phenomenon of separation anxiety, to alleviate the phenomenon of separation anxiety, and to help children adapt to the new environment and new life as soon as possible.
【作者單位】： 河北省秦皇島市海港區(qū)鐵新里幼兒園;
【分類號】：G616
【正文快照】： 幼兒入園焦慮是焦慮的一種,一般為分離焦慮,也是新入園小班幼兒常見的心理表現(xiàn)之一,持續(xù)時間不同,有的幾周,有的一個月。幼兒入園是離開家長的懷抱,邁向社會的第一步。即進入陌生環(huán)境,認識教師、很多新的小朋友,要與他們一起游戲生活,這些都是幼兒以往沒有接觸過的,重要的是幼

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