淺談?wù)n程游戲化在幼兒一日活動中的指導(dǎo)策略
發(fā)布時間:2018-01-02 03:00
本文關(guān)鍵詞:淺談?wù)n程游戲化在幼兒一日活動中的指導(dǎo)策略 出處:《讀與寫(教育教學(xué)刊)》2016年11期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:現(xiàn)如今課程游戲化是幼兒教育發(fā)展的必經(jīng)之路,課程游戲化不僅使得幼兒一日活動更加的豐富,同時也能夠促進幼兒更好的成長與發(fā)展。目前大部分幼兒園對于課程游戲化的探索還遠遠不足,為此,本文在一定實踐研究的基礎(chǔ)上,提出了課程游戲化的幾點指導(dǎo)策略,旨在為課程游戲化的全面發(fā)展做貢獻。
[Abstract]:Now the course as a game is the only way which must be passed to the development of children's education, game curriculum not only makes the children's Day activities are more abundant, but also can promote the growth and development of children better. At present the exploration for the course as a game most of the kindergartens are far less, this is the basis of this study, in practice, puts forward some the course of game strategy, aimed at the all-round development of the course as a game to make the contribution.
【作者單位】: 江蘇省淮安市共青藝術(shù)幼兒園化工分園;
【分類號】:G612
【正文快照】: 陳鶴琴先生指出:“學(xué)前教育可以用游戲二字來概括,游戲是幼兒與生俱來就喜歡的”。最近幾年,全國幼兒園也都在推行自主性游戲、區(qū)域游戲以及現(xiàn)如今正在推行的課程游戲化,與傳統(tǒng)的說教式教育不同,課程游戲化的實施能夠更加的吸引幼兒的興趣,從一開始就令幼兒保持高度的興奮,在
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