本文關鍵詞：農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓體系的構(gòu)建　出處：《教育理論與實踐》2014年32期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 農(nóng)村幼兒園 “轉(zhuǎn)崗教師” 培訓體系

【摘要】：農(nóng)村幼兒園"轉(zhuǎn)崗教師"培訓是指對來自農(nóng)村幼兒園還未從事過學前教育工作的"轉(zhuǎn)崗教師"和非學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生進行的培訓。從科學分析培訓需求、精心制定研修目標、合理設置課程模塊、靈活采用研修方式、適時進行考核評價五個方面構(gòu)建農(nóng)村幼兒園"轉(zhuǎn)崗教師"的培訓體系,有助于提升"轉(zhuǎn)崗教師"的專業(yè)素養(yǎng),幫助"轉(zhuǎn)崗教師"盡快適應農(nóng)村幼兒園教育教學工作,促進其專業(yè)成長。
[Abstract]:The training of "transferred teachers" in rural kindergartens refers to the "transferred teachers" who have not been engaged in pre-school education from rural kindergartens. Training for non-preschool education graduates. Scientific analysis of training needs. Elaborate research goals, set up a reasonable curriculum module, flexible use of research methods, timely assessment of five aspects of rural kindergarten "transferred teachers" training system. It is helpful to improve the professional quality of "transferred teachers", to help them adapt to the education and teaching work of rural kindergartens as soon as possible, and to promote their professional growth.
【作者單位】： 焦作師范高等�？茖W校;
【基金】：河南省2014年科技規(guī)劃項目《教師專業(yè)化發(fā)展視域下農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設機制研究》(項目編號:142400410121) 全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度單位資助教育部規(guī)劃課題《基于生態(tài)學視角下的農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展研究——以河南省為例》(課題批準號:FHB130481) 河南省“十二五”規(guī)劃2014年度重大項目《教育均衡視角下的農(nóng)村幼兒教師隊伍建設研究》(項目編號:〔2014〕-JKGHA-0003)的階段性成果
【分類號】：G615
【正文快照】： ■高閏青,喬冰梅“農(nóng)村幼兒園‘轉(zhuǎn)崗教師’培訓”是“幼兒園教師國家級培訓計劃”的一個培訓項目�！稗D(zhuǎn)崗教師”培訓對象為農(nóng)村幼兒園未從事過學前教育工作的“轉(zhuǎn)崗教師”和非學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生,優(yōu)先培訓新入職的“轉(zhuǎn)崗教師”。通過培訓,幫助幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”樹立正

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 馮曉霞;;幼兒園教師的專業(yè)知識[J];學前教育研究;2012年10期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李妙蘭;;基于教師專業(yè)標準的幼兒園教師職前培養(yǎng)[J];天津師范大學學報(基礎教育版);2014年02期

2 馮光庭;朱志華;甘萍;龔罕;;基于數(shù)學教育文化觀的幼小數(shù)學活動(教學)銜接問題探究[J];湖北第二師范學院學報;2014年08期

3 李春麗;孟思賢;;談談兒歌在幼兒園科學活動中的巧妙運用[J];教育導刊(下半月);2013年04期

4 袁秀芳;;實施多種“工程” 促進園本培訓[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2013年07期

5 高閏青;;“幼教國培”:助推農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長——基于焦作師范高等專科學校的實踐與探索[J];周口師范學院學報;2013年04期

6 許環(huán)環(huán);;幼教專業(yè)學生的幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)調(diào)查現(xiàn)狀及建議——基于福建省一所幼兒師范高等�？茖W校的調(diào)查[J];中華女子學院學報;2014年02期

7 左俊楠;劉戀;;欠發(fā)達地區(qū)民辦幼兒園教師發(fā)展現(xiàn)狀及提高途徑研究——以張家口為例[J];河北北方學院學報(社會科學版);2014年04期

8 趙南;;誰最有可能專業(yè)化:中小學教師還是幼兒園教師——兼論基礎教育階段教師專業(yè)化的方向[J];教育研究與實驗;2014年03期

9 宋武;徐宇;張璐琳;;適于幼兒園新教師專業(yè)成長的園本教研方式[J];學前教育研究;2014年07期

10 崔勝鵬;;淺談高職學前教育專業(yè)學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];知識經(jīng)濟;2014年19期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 楊薇;郭玉英;;PCK對美國科學教師教育的影響及啟示[J];當代教師教育;2008年03期

2 馮茁;曲鐵華;;從PCK到PCKg:教師專業(yè)發(fā)展的新轉(zhuǎn)向[J];外國教育研究;2006年12期

3 張治國;;美國四大全國性教師專業(yè)標準的比較及其對我國的借鑒意義[J];外國教育研究;2009年10期

4 金英;;兒童發(fā)展中常見心理行為問題分析[J];教育導刊(幼兒教育);2009年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王冬巖;司志本;勾曉銘;;部分農(nóng)村幼兒園教育的現(xiàn)狀令人擔憂[J];全國商情(理論研究);2013年12期

2 吳靜;;播撒音樂的種子——小議農(nóng)村幼兒園音樂教學[J];新課程(小學);2014年05期

3 徐志祥;;關于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園(班)辦園行為的調(diào)查及思考[J];時代教育(教育教學版);2008年09期

4 趙啟鑾;胡玉蓮;;農(nóng)村幼兒園科學教育活動內(nèi)容選擇探索[J];新課程研究(教師教育);2008年06期

5 林彩霞;;如何加強農(nóng)村幼兒園的家長溝通[J];考試周刊;2009年36期

6 魯英;喬翠玲;;建好農(nóng)村幼兒園 過好家長培訓關——幼兒園家長培訓淺談[J];新課程學習(基礎教育);2009年07期

7 朱紅珍;;讓農(nóng)村幼兒園的區(qū)角活動散發(fā)“農(nóng)”味[J];考試周刊;2011年19期

8 朱桂嬋;農(nóng)村幼兒園統(tǒng)一加點好處多[J];山東教育;1999年36期

9 曹桂芝;淺談農(nóng)村幼兒園家園聯(lián)系工作[J];山東教育(幼教版);2000年27期

10 蘇邗江;張正芳;;農(nóng)村幼兒園如何開展科學教育活動[J];幼兒教育;2000年Z1期

相關會議論文 前10條

1 徐亞蕊;;淺談農(nóng)村幼兒園教育小學化現(xiàn)象[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

2 李芬;;以陶為師,辦好農(nóng)村幼兒園[A];山西省陶行知研究會首屆二次學術年會論文選集[C];1989年

3 畢翠先;;淺談農(nóng)村幼兒園優(yōu)化一日活動[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

4 高珊珊;;淺談農(nóng)村幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

5 田靜;;淺談農(nóng)村幼兒園如何搭建家園溝通的橋梁[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

6 張曉靜;;淺談農(nóng)村幼兒園藝術教育[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 劉麗梅;;發(fā)揮農(nóng)村資源優(yōu)勢,促進農(nóng)村幼兒園有效發(fā)展[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

8 劉玉蓮;;國培計劃——化知識為動力[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 周歌;;農(nóng)村幼兒園音樂教育投入現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

10 陳海霞;;如何提高農(nóng)村幼兒園的管理方法[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 黎昌政;別讓農(nóng)村幼兒園“帶病生存”[N];中國教育報;2007年

2 姚恒麗 素麗芳;創(chuàng)辦有自己特色的農(nóng)村幼兒園[N];科學導報;2006年

3 肖愛明 鄭五毛;云夢提升農(nóng)村幼兒園辦學水平[N];孝感日報;2006年

4 本報記者 張婷　湖南省教育科學研究院副研究員 李紅婷 河南省新鄉(xiāng)市教育局黨委副書記、副局長 田發(fā)銀;農(nóng)村幼兒園 誰來辦 怎么辦[N];中國教育報;2009年

5 繆志聰;南京農(nóng)村幼兒園提升工程全面啟動[N];江蘇教育報;2009年

6 本報記者 石巖;農(nóng)村幼兒園 管理需規(guī)范(上)[N];河南科技報;2009年

7 本報記者 石巖;農(nóng)村幼兒園 管理需規(guī)范(下)[N];河南科技報;2009年

8 記者 郭雄偉;全市實施農(nóng)村幼兒園小學營養(yǎng)餐工程[N];商洛日報;2009年

9 記者 王蘭;金胡新村建起鞍山首家公辦農(nóng)村幼兒園 孩子入園費用全免[N];鞍山日報　;2011年

10 記者 蔡文龍　通訊員 杜飛;市財政680余萬元投向農(nóng)村幼兒園標準化建設工程[N];東營日報;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 彭靖;農(nóng)村幼兒園校車管理研究[D];湖南師范大學;2013年

2 劉英;農(nóng)村幼兒園教材使用狀況研究[D];廣西師范大學;2011年

3 姚艷;農(nóng)村幼兒園一日活動現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學;2012年

4 黎艷;農(nóng)村幼兒園混齡課程建構(gòu)研究[D];陜西師范大學;2013年

5 黃瑞芳;農(nóng)村幼兒園家園合作調(diào)查研究[D];山西師范大學;2014年

6 魯雙;生態(tài)學視野下農(nóng)村幼兒園的生存與發(fā)展[D];湖南師范大學;2013年

7 李艷琴;四川省農(nóng)村幼兒園懸缺課程現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];四川師范大學;2014年

8 高群;四川省農(nóng)村幼兒園教育成效研究[D];四川師范大學;2011年

9 蔣曉娜;農(nóng)村幼兒園留守幼兒情感狀況研究[D];河南大學;2011年

10 李京艷;番禺區(qū)欖核鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園發(fā)展研究[D];華中師范大學;2008年

，

本文編號：1364980