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示范性幼兒園網(wǎng)站“家園互動”欄目的觀測與分析

發(fā)布時間:2017-12-28 21:21

  本文關(guān)鍵詞:示范性幼兒園網(wǎng)站“家園互動”欄目的觀測與分析 出處:《上海教育科研》2014年01期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:本研究以上海市學前教育網(wǎng)站為平臺,以其所列舉的所有示范性幼兒園為對象,來檢測其"家園互動"欄目的現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn):只有一半的示范園在網(wǎng)站上設(shè)立了"家園互動"的欄目,該欄目在主頁上的位置處于中間偏后,發(fā)布的信息內(nèi)容較為廣泛,大多以圖文并茂的形式來呈現(xiàn),更新信息的時間較為緩慢,儲藏信息的總量不夠龐大。在對觀測結(jié)果進行簡析的基礎(chǔ)上,提出了發(fā)揮示范園的網(wǎng)站效能、提升家園共育質(zhì)量的一些建議。
[Abstract]:In this study, the status of the "home interaction" column is tested on the platform of the preschool education website in Shanghai and all the demonstration kindergartens listed as the target. The results showed that only half of the park has set up a "interactive" column on the website, the section on the homepage of the location in the centre, the information content published widely, mostly in the form of illustrations to show, update the information time is slow, the total amount of storage information is not large. On the basis of a brief analysis of the observation results, some suggestions are put forward to give full play to the website efficiency of the demonstration garden and improve the quality of the home breeding.
【作者單位】: 華東師范大學學前教育與特殊教育學院;
【分類號】:G616
【正文快照】: “示范”是“做出某種可供大家學習的典范”。[1]示范性幼兒園是“辦學方向端正、管理嚴格、教育質(zhì)量好并具有良好社會信譽的幼兒園”。[2]教育部在《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》中指出:要充分發(fā)揮示范性幼兒園在貫徹幼兒教育法規(guī)、傳播科學教育理念、開展教育科學研

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4 萬紹和;;組織幼兒評價游戲的嘗試[J];早期教育(教師版);1983年04期

5 王燦明;兒童創(chuàng)造力的測量與評價簡析[J];學科教育;2001年12期

6 李艷;;由我國學前教育課程的特點引發(fā)的深思[J];科教文匯(下半月);2006年12期

7 王艷華;;走出幼兒美術(shù)作品評價的誤區(qū)與對策[J];開封教育學院學報;2010年03期

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