本文關(guān)鍵詞：幼兒家長感知保教價(jià)值與其行為意向關(guān)系的實(shí)證研究　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文以感知價(jià)值理論為基礎(chǔ),結(jié)合幼兒園保教工作的質(zhì)量特點(diǎn),基于武漢市25所不同體制幼兒園的5349份調(diào)研數(shù)據(jù),構(gòu)建了家長感知保教價(jià)值與其行為意向關(guān)系的概念模型,并開展實(shí)證分析。研究表明:家長感知保教價(jià)值通過家長總體感知價(jià)值和總體滿意度的中介作用,對(duì)其行為意向產(chǎn)生間接影響;依據(jù)作用效果值的測(cè)度,家長總體滿意度對(duì)其行為意向影響最大。本研究建議:不斷增強(qiáng)家長可感知的質(zhì)量價(jià)值和情感價(jià)值,協(xié)調(diào)好園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系,并適時(shí)節(jié)約家長可感知的非貨幣成本,將有利于幼兒家長積極行為意向的形成,有利于幼兒園質(zhì)量的持續(xù)提升。
[Abstract]:This paper is based on the theory of perceived value, combined with the characteristics of the quality of kindergarten teaching work, 5349 copies of survey data of Wuhan city from 25 different kindergartens based on building a conceptual model of perceived value and behavior intention of parents teaching relationship, and carry out empirical analysis. Research shows that parents perceived value through the intermediary role of teaching parents overall perceived value and satisfaction, have an indirect influence on behavioral intention; on the basis of measure effect value, overall satisfaction of the influence of parents' behavior intention maximum. The results of the study suggest that increasing parents perceived quality value and emotional value, creating a relationship with the kindergarten connotation construction coordination of the garden environment, and timely save parents can perceived non monetary costs, will be conducive to the formation of parents positive behavior intention, is conducive to continue to improve the quality of kindergartens.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;武漢市教育科學(xué)研究院;
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒家長感知保教質(zhì)量測(cè)度問題研究》階段性成果;(課題編號(hào):2012A089)
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 我國學(xué)前教育正處于旺盛需求期,幼兒園具有重大發(fā)展機(jī)遇。但是,第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐表明,前期單純以硬件資源優(yōu)勢(shì)迅速發(fā)展的幼兒園,由于缺乏生活化、游戲化的辦園理念,幼兒的愉快童年和未來發(fā)展沒有得到有機(jī)統(tǒng)一,已出現(xiàn)辦園模式同質(zhì)化和教學(xué)活動(dòng)“小學(xué)化”的現(xiàn)象

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8 孫顯]，

本文編號(hào)：1340909