本文關鍵詞：論學前教育公共服務中政府間財政責任的合理配置　出處：《教育學術月刊》2013年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：《國家基本公共服務體系"十二五"規(guī)劃》將學前教育明確納入我國公共服務體系中,但政府投入不足仍是目前制約我國學前教育發(fā)展的主要"瓶頸"。只有重新界定中央和地方政府在學前教育中的財政責任,合理配置學前教育的財權(quán)與事權(quán),針對東中西部不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況,確立不同的政府分級負擔學前教育財政責任分工,才能保證學前教育公共服務充足、有效的供給。
[Abstract]:The national basic public service system "12th Five-Year plan" put preschool education in China's public service system, but insufficient government investment is still the main bottleneck restricting the development of preschool education in China. Only the re definition of the central and local government fiscal responsibility in preschool education, property rights and powers of the rational allocation of preschool education, aiming at the eastern and western economic development in different regions, different government established grading burden preschool education division of financial responsibilities, in order to ensure the preschool education adequate and effective supply of public service.
【作者單位】： 南京師范大學會計與財務管理系;
【基金】：2010年教育部哲學社會科學重大課題攻關項目(課題批準號:21010ZDZ0035) 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(課題編號:B-a/2011/01/024、C-a/2011/01/05)中期成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 提供公共服務是一國公共財政的主要職能之一。《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(以下簡稱《意見》)提出,“努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系”�！秶一竟卜⻊阵w系“十二五”規(guī)劃》(以下簡稱《公共服務規(guī)劃》)也以近乎相同的表述明確地將學前

【參考文獻】

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本文編號：1340845