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家園合作,共促幼兒發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2017-12-25 05:15

  本文關(guān)鍵詞:家園合作,共促幼兒發(fā)展 出處:《學(xué)周刊》2016年30期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:家長既是孩子的第一任教師,又是教師的親密伙伴。家長與教師通過互助共育,交流、共享教育資源與經(jīng)驗(yàn),既能促進(jìn)幼兒的發(fā)展,又有利于雙方教育水平的提高。
【作者單位】: 河北省遷安市沙河驛鎮(zhèn)潘莊子幼兒園;
【分類號(hào)】:G616
【正文快照】: 就幼兒園教育來說,它是專門的教育機(jī)構(gòu),幼兒園教師是專職的教育工作者,懂得幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握科學(xué)有效的教育方法,他們對(duì)幼兒的教育是有目的、有計(jì)劃和有組織的。而家庭與幼兒之間的特殊關(guān)系決定了它在只要幼兒園和家庭發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),就能充分利用已有的這些教育

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5 潘淑芹;;家園合作提高幼兒素質(zhì)[J];赤子(下半月);2013年12期

6 徐鳳杰;;家訪:家園合作的一種好方法[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年15期

7 馮國榮;;初探幼兒園與家庭合作的意義[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年18期

8 馮國榮;;淺析家園合作的研究方法[J];黑龍江科技信息;2013年09期

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2 眭翠榮;;創(chuàng)新引入家長督學(xué),共建優(yōu)質(zhì)幼兒園[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果集[C];2014年

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本文編號(hào):1331499

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