本文關(guān)鍵詞：淺談留守幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)　出處：《才智》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒作為人生發(fā)展中習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,為幼兒的學(xué)業(yè)成就以及人生發(fā)展起著重要的奠基作用。而幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成既需要家庭的教養(yǎng),同時也需要學(xué)校的良好教育。而留守幼兒作為一群特殊的群體,往往無法得到較為良好的教育。那么如何培養(yǎng)留守幼兒良好的行為習(xí)慣就需要我們多方研討,尋求良方。
【作者單位】： 河北省張家口市橋西區(qū)東窯子幼兒園;
【分類號】：G611
【正文快照】： 一、幼兒可能形成不良習(xí)慣的原因在我們通常的意識習(xí)慣層面,將一至四歲的學(xué)齡前兒童定義為幼兒。這一階段的兒童正處于語言學(xué)習(xí)和行為模仿的快速成長時期,受大腦皮層發(fā)展的區(qū)域限制,還沒有形成辨別是非的能力,沒有自我明確的價值觀和人生觀。而此時不好的行為引導(dǎo)和教育的錯誤

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本文編號：1326535