本文關(guān)鍵詞：對(duì)2～3歲幼兒早期閱讀特點(diǎn)與閱讀指導(dǎo)的思考　出處：《教育觀察(下半月)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：2~3歲幼兒具備早期閱讀能力,有自身的閱讀特點(diǎn),教師和家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒閱讀。第一,要重視幼兒的早期閱讀,創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境;第二,選擇合適的閱讀材料;第三,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;第四,運(yùn)用多種閱讀指導(dǎo)方法。
【作者單位】： 運(yùn)河高等師范學(xué)校;
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 2~3歲幼兒早期閱讀是指年齡2~3歲的幼兒憑借與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料(圖書、圖片、錄像帶、碟片、電視、多媒體、幻燈、符號(hào)、標(biāo)志等)或者憑借成人形象的讀、講,理解低幼兒童讀物內(nèi)容的活動(dòng)過(guò)程。對(duì)于2~3歲的幼兒來(lái)說(shuō),只要是憑借以上任何一種材料進(jìn)行與閱讀活動(dòng)有關(guān)的任何行為,例

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