幼兒語言教學(xué)中自主學(xué)習能力的培養(yǎng)分析
本文關(guān)鍵詞:幼兒語言教學(xué)中自主學(xué)習能力的培養(yǎng)分析
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【摘要】:近些年來,新課程改革提倡的是自主學(xué)習,在幼兒教學(xué)和學(xué)習過程中,更應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習能力。想要培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習能力,必須要對幼兒獨立人格進行充分尊重,對幼兒個性進行發(fā)展,充分激發(fā)和發(fā)揮幼兒語言教學(xué)和學(xué)習中的主動性、積極性。教師要注重為幼兒塑造良好的環(huán)境,促使幼兒根據(jù)自身意愿開展自主學(xué)習,使幼兒在學(xué)習過程中,扮演主人的角色。該文就對幼兒語言教學(xué)中自主學(xué)習能力的培養(yǎng)進行分析和探討。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春旗克一河民族中心幼兒園;
【分類號】:G613.2
【正文快照】: 在幼兒學(xué)習過程中,語言學(xué)習具有重要的地位和作用。幼兒教師應(yīng)結(jié)合幼兒語言特征和身心發(fā)展特點,對幼兒自身學(xué)習需求、幼兒個體差異進行充分重視和關(guān)注,對幼兒求知欲望和好奇心理進行愛護,對探究精神、進取意識進行有效激發(fā)。因此,教師應(yīng)將學(xué)習主動權(quán)交還給幼兒,對幼兒自主學(xué)習
【相似文獻】
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,本文編號:1297656
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