本文關(guān)鍵詞：近十年我國(guó)幼兒園教師培訓(xùn)需求研究綜述

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【摘要】：對(duì)近十年來(lái)我國(guó)幼兒園教師培訓(xùn)需求研究成果進(jìn)行梳理和分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):我國(guó)幼兒園教師在培訓(xùn)動(dòng)機(jī)需求、培訓(xùn)內(nèi)容需求、培訓(xùn)模式需求、不同類(lèi)型幼兒園教師培訓(xùn)需求差異性等方面取得了一定成果,但是存在以下問(wèn)題:真正幼兒園教師培訓(xùn)需求體系尚未建立;相關(guān)保障機(jī)制尚未形成等問(wèn)題,為此,需要努力構(gòu)建"高校-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-幼兒園"三位一體研究模式,在實(shí)踐中形成真正滿(mǎn)足幼兒園教師培訓(xùn)需求的機(jī)制。
【作者單位】： 寧波教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：2016年寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題(2016YGH059) 2017年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2017SCG116)
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出幼兒園教師隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍的重要組成部分,其專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量提升起著至關(guān)重要的作用。2010年7月,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn),提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”,2010年11

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1274210