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幼兒園繪本閱讀現(xiàn)狀與對策

發(fā)布時間:2017-12-09 17:33

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【摘要】:繪本閱讀對兒童早期閱讀習(xí)慣的形成有重要影響,因此,在幼兒園開展繪本閱讀活動具有重要的意義。文章對繪本閱讀的定義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀做了粗淺分析,最后給出了自己的一些閱讀教學(xué)建議。
【作者單位】: 甘肅省臨澤縣第二幼兒園;
【分類號】:G613.2
【正文快照】: 一、繪本閱讀是什么繪本閱讀作為早期閱讀的材料,主要以圖片為主、文字為輔,色彩鮮艷,內(nèi)涵豐富。長期閱讀繪本,能促進(jìn)嬰幼兒的邏輯思維、語言能力、審美能力的發(fā)展。好的繪本其本身的價值是多元的,不僅能在兒童認(rèn)識語言上發(fā)揮作用,而且在教育價值和內(nèi)涵上也有突出的作用。教育

【相似文獻(xiàn)】

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2 王清秋;;讓幼兒愛上繪本閱讀[J];考試周刊;2012年88期

3 耿慧蘭;;淺談繪本閱讀對幼兒成長的作用[J];北方文學(xué)(下半月);2012年10期

4 徐超;;淺析幼兒園繪本教學(xué)之局限,挖掘繪本潛藏價值——有感于繪本教學(xué)之《是誰嗯嗯在我頭上》[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2012年05期

5 沈顯麗;;繪本閱讀給寫作引路[J];校園英語;2014年10期

6 冷學(xué)英;;繪本閱讀中的“巧”問[J];考試周刊;2010年13期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉麗紅;繪本閱讀對于幼兒想象的激發(fā)[D];云南師范大學(xué);2013年

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本文編號:1271270

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