本文關(guān)鍵詞：完善新疆學(xué)前雙語教育基本公共服務(wù)體制的政策探討

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【摘要】：近年來中央將新疆學(xué)前雙語教育提升為國家戰(zhàn)略,納入國家基本公共服務(wù)供給體系,中央與自治區(qū)各級政府持續(xù)加大財政投入,尤其是中央投入力度加大,擴大了新疆學(xué)前雙語教育基本公共服務(wù)資源,各民族幼兒入園機會均等化水平顯著提升。但深入南北疆實地考察發(fā)現(xiàn),新疆學(xué)前雙語教育基本公共服務(wù)存在質(zhì)量與規(guī)模不同步,軟硬件投入不協(xié)調(diào),區(qū)域、城鄉(xiāng)間資源配置不均衡等問題;進一步分析發(fā)現(xiàn)公共財政投入、師資隊伍建設(shè)體制尚不完善是其主要制約瓶頸。對此本文作者提出了完善新疆學(xué)前雙語教育基本公共服務(wù)體制的政策建議。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社科一般規(guī)劃項目“民族地區(qū)教育均衡發(fā)展與教育政策評估研究——以新疆學(xué)前雙語教育政策為例”(項目編號:10YJC880033)研究成果 新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地新疆教師教育研究中心“新疆城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展研究”項目資助 新疆師范大學(xué)博士后科研啟動基金“新疆學(xué)前教育基本公共服務(wù)均等化體制研究”項目資助
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 民族地區(qū)學(xué)前雙語教育不僅對促進少數(shù)民族學(xué)前兒童個體終身可持續(xù)發(fā)展意義重大,而且對促進少數(shù)民族教育起點公平、提升少數(shù)民族基礎(chǔ)教育質(zhì)量、切斷貧困的代際循環(huán)、推進社會公平具有十分重要而現(xiàn)實的戰(zhàn)略意義。就已有文獻來看,從語言學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等視角關(guān)注民族地區(qū)學(xué)前

【相似文獻】

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本文編號：1267100