本文關(guān)鍵詞：提高喀什學前雙語教師簡筆畫技能的策略研究

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【摘要】：針對喀什地區(qū)學前雙語教師的實際情況,特別是學前雙語教師的整體狀況,在注重語言教學的基礎(chǔ)上,為他們“量體裁衣”在教學教法上制定切實可行的培訓方案,使參加培訓的老師在短時間內(nèi)強化簡筆畫專業(yè)能力,提高專業(yè)素質(zhì)。著力探究如何提高喀什學前雙語教師簡筆畫技能,激發(fā)學習簡筆畫興趣,提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。
【作者單位】： 新疆喀什師范學校;
【正文快照】： 喀什地區(qū)學前雙語教師簡筆畫技能策略提高學前雙語教師的教育教學水平及整體素質(zhì),是我區(qū)教育教學的先驅(qū)。學前教育是新疆的基礎(chǔ)教育,是雙語教育的重要部分,而作為基礎(chǔ)教育的老師又是具體實施者,怎樣加大加快對教師素質(zhì)的培養(yǎng),培訓雙語教師全方位提高我區(qū)教師整體素質(zhì)具有現(xiàn)實

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