本文關(guān)鍵詞：論園本課程開發(fā)共同體的建構(gòu)

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【摘要】：將共同體理念引入園本課程開發(fā)對(duì)幼兒園課程建設(shè)有重要意義。文章在共同體視域下闡釋園本課程開發(fā)共同體的內(nèi)涵及特性,提出建構(gòu)一個(gè)良性的園本課程開發(fā)共同體,需要凝聚內(nèi)部的力量和匯聚外部的資源。
【作者單位】： 懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳一般項(xiàng)目“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育問題研究”(編號(hào):14C0894) 懷化學(xué)院校級(jí)課題“懷化市農(nóng)村幼兒園園本課程開發(fā)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究”(編號(hào):HHUY2015-25) 湖南省教育規(guī)劃課題“民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)前教育課例開發(fā)與實(shí)踐運(yùn)用研究”階段性研究成果(編號(hào):XJK014BGD008)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 園本課程開發(fā)既是一種革新的動(dòng)態(tài)歷程,又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。應(yīng)對(duì)共時(shí)的復(fù)雜性和歷時(shí)的持續(xù)性,僅憑某個(gè)人或某個(gè)組織的“單打獨(dú)斗”實(shí)屬短視。在園本課程開發(fā)中,將園本課程開發(fā)共同體的建構(gòu)作為一種理念、一種要求提出來有其必要性。一、園本課程開發(fā)共同體的內(nèi)涵及特征“

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