發(fā)布時(shí)間：2017-12-05 06:22

  本文關(guān)鍵詞：中部地區(qū)學(xué)前教育教師師資配置問(wèn)題研究——以咸寧市為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 教師師資 合理配置

【摘要】：優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是學(xué)前教育改革與發(fā)展的基本要求,學(xué)前教育教師資源的合理配置是學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基本內(nèi)容。目前,我國(guó)學(xué)前教育隊(duì)伍逐漸壯大,教師數(shù)量和質(zhì)量都在穩(wěn)步提升中,然而,教師師資配置失衡的問(wèn)題仍然比較突出,教師師資配置失衡會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)前教育的公平,制約學(xué)前教育的發(fā)展。本文從咸寧市的具體現(xiàn)狀出發(fā),指出當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育教師師資配置的問(wèn)題,分析問(wèn)題存在的具體原因,并根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。
【作者單位】： 湖北科技學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:2014年“中部地區(qū)學(xué)前教育區(qū)域均衡發(fā)展之教育資源合理配置研究——以咸寧市為例”的部分研究成果(14G371)
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 教育是在人類(lèi)的意識(shí)社會(huì)中通過(guò)個(gè)人的參與為得以繼續(xù)前進(jìn)的一個(gè)過(guò)程,學(xué)前教育也不例外。在學(xué)前教育的諸因素中,教師在發(fā)展兒童的能力,熏染其意識(shí),形成健康的習(xí)慣以及鍛煉兒童的思維并發(fā)展其感情和情緒起著不可估量的作用。在教育部2015年頒發(fā)的《教育規(guī)劃綱要》中有關(guān)于學(xué)前教

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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