本文關(guān)鍵詞：民間兒童游戲與幼兒園課程的融合依據(jù)和實施路徑

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【摘要】：為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進兒童身心發(fā)展和社會性成長,構(gòu)建幼兒園特色課程,幼兒園可以實施民間兒童游戲課程。民間兒童游戲與幼兒園課程的融合不僅需要一定的理論和現(xiàn)實依據(jù),還需要相應(yīng)實施路徑。民間兒童游戲與幼兒園課程的融合可以通過綜合主題教育活動、各領(lǐng)域教育活動、區(qū)角活動、幼兒自由活動等途徑來實施。
【作者單位】： 阜陽師范學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：安徽省高校人文社科研究項目(2014SK002) 阜陽師范學(xué)院重點教研項目(2014JYXM54) 阜陽師范學(xué)院皖北文化研究中心重點項目(2013WBZX03ZD)
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 民間兒童游戲在我國有著非常悠久的歷史。陜西半坡仰韶文化遺址曾經(jīng)出土過石球和陶球,這是迄今所知的我國最早的兒童玩具。春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了蹴鞠、投射、棋彈和斗賽類兒童游戲。著名兒童游戲“斗雞”起源于春秋時期齊國人模仿單足鳥“商羊”跳躍祈雨的順勢巫術(shù)。唐代的《百

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5 南京市優(yōu)秀青年教師 全軍優(yōu)秀教師 南京軍區(qū)空軍后勤部機關(guān)幼兒園 錢e，

本文編號：1240857