本文關(guān)鍵詞：近年美國學(xué)前教育改革項目成效、特點及啟示

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【摘要】：近五年,美國學(xué)前教育改革項目規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,投入穩(wěn)步增長,質(zhì)量不斷提高,從內(nèi)涵到外延,改革成效顯現(xiàn)。美國學(xué)前教育改革項目具有以經(jīng)費投入吸引各州參與、以師資建設(shè)保障改革質(zhì)量、以持續(xù)評估跟蹤改革進(jìn)展、以關(guān)注弱勢推進(jìn)改革公平等特點。美國學(xué)前教育改革措施對于我國抓住發(fā)展機(jī)遇,深入推進(jìn)學(xué)前教育改革具有重要的借鑒意義。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金資助項目“基于科學(xué)計量學(xué)的教育知識管理及其綜合效益研究”(20120043110015)
【分類號】：G619.712
【正文快照】： 學(xué)前教育改革是一項系統(tǒng)工程,覆蓋范圍廣,涉及部門多,工作難度大。近年來,美國聯(lián)邦政府將以往關(guān)注甚少的學(xué)前教育改革作為突破口,公布“0-5歲計劃(Zero to Five plan)”,加大對“早期學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)項目(Early Learning Challenge)”的投資,又在2015年12月16日簽署通過的《每一個學(xué)

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本文編號：1238390