本文關(guān)鍵詞：駐園研習(xí)——學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的路徑探索

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【摘要】：幼兒園一線工作的性質(zhì)要求學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和反思能力,《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》也明確提出這一要求。借鑒美國(guó)教師培養(yǎng)模式,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生可通過(guò)駐園研習(xí)方式,將在校所學(xué)和幼兒園"所用"聯(lián)系起來(lái),在實(shí)踐練習(xí)場(chǎng)里,運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技能技巧,鍛煉班級(jí)管理與組織能力,反思工作中的問(wèn)題處理方式,提升理論與實(shí)踐水平。
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：重慶市教育委員會(huì)2015年高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生駐園研習(xí)的實(shí)踐研究”(編號(hào)153177)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出:“開(kāi)展幼兒園教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式;重視幼兒園教師職業(yè)道德教育,重

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